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“四能”目标引领下的“综合与实践”教学
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摘要
课程标准提出了"四能"的目标要求。因此,"综合与实践"教学中务必强调"四能"目标的引领。具体地,可在"综合与实践"问题的解决与反思过程中,引领学生不断经历发现与提出问题、分析与解决问题的多次循环,促使学生在循环过程中增强"四能",养成受益终生的能力与素养。
作者
杭正弘
章飞
机构地区
南京师范大学教师教育学院
江苏第二师范学院课程与教学研究所
出处
《江苏第二师范学院学报》
2018年第4期120-123,共4页
Journal of Jiangsu Second Normal University
关键词
数学教学
提出问题
解决问题
综合与实践
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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江苏第二师范学院学报
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