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离子方程式书写的知识分析及教学策略

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摘要离子反应方程式的书写是高中化学学习的重难点,同时也是高考的必考点。本文通过对离子方程式书写中运用的有关化学知识进行分析,明确其知识分类,并通过教师在教学中积极引导学生进行知识建构,促进其意义理解。

作者郭梦婷陈燕

机构地区福建师范大学化学与材料学院

出处《学周刊》 2018年第33期38-39,共2页 Learning Weekly

关键词离子方程式知识分析教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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