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传递“育心”主张 培育健全人格——福州二十中办学理念探索
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摘要
"传递育心主张,培育健全人格"的办学主张旨在培养学生积极的心态、强大的心力、丰富的心灵,保持学生健康的心理状态,形成健全的人格,享有幸福的人生。该文阐述了"育心"理念的内涵,同时从校园文化建设、教学体系改革、"育心"德育工作等方面论述"育心"理念的实践途径。
作者
陈黎芬
林诗佳
机构地区
福州第二十中学
出处
《海峡科学》
2018年第8期95-97,共3页
Straits Science
关键词
育心
人格教育
中学德育
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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