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运用绘本提高低年段学生英语阅读力

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摘要绘本的图画和文字共同表现一个主题,构成一个连续完整的学习材料。绘本阅读作为早期阅读的一种方法,对幼儿发展具有关键作用。在低年段开展绘本阅读是促进学生持续阅读能力提升,开发学生思维,使其读出想象力的重要途径。

作者梁芬莲

机构地区广东省广州市天河区盈彩美居小学

出处《教学管理与教育研究》 2018年第12期100-102,共3页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词绘本阅读英语教学阅读力

分类号 H31 [语言文字—英语]

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教学管理与教育研究

2018年第12期

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