摘要
目的了解少数民族老年专科护士培训学员在培训前后对老年人态度及知识的变化情况。方法我院于2016年3-5月组织43名学员进行少数民族老年专科护士培训,在培训前、培训后采用Kogan老年人态度量表(KAOP)和Palmore老年知识问卷(FAQ1)调查参加少数民族老年专科护士培训的学员对老年人态度和老化知识的掌握情况。结果培训前学员KAOP评分为(123.65±20.447)分,培训后KAOP评分为(140.23±17.860)分,差异有统计学意义(t=10.647,P<0.01)。培训前学员的FAQ1评分为(12.58±2.692)分,培训后FAQ1评分为(17.81±3.172)分,差异有统计学意义(t=11.597,P<0.01)。结论培训结束后,学员对老年人态度发生了正向转变,老化知识水平有所提高,少数民族老年专科培训有助于新疆少数民族老年专科护理人才队伍建设,能进一步促进我国老年专科护理人才的培养。
出处
《护士进修杂志》
2018年第2期155-157,共3页
Journal of Nurses Training
基金
新疆维吾尔自治区自然科学基金项目(编号:2016D01C206)
关键词
老年专科护理
少数民族护士
培训
Geriatric specialist care
Minority nurses
Training
