互动教学模式在本科教育中的应用被引量：4

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摘要近年来，“95后”逐渐成为大学本科课堂的学习主体，“00后”也即将步入大学校园，成为接受高等教育的新一代。由于成长环境的影响，这些新生力量在知识储备、

作者毛畅果吴婉

机构地区首都经济贸易大学劳动经济学院

出处《大学（研究）》 2017年第10期33-39,共7页 University(Academic)

基金 "2017年首都经济贸易大学教育教学改革项目"的阶段性研究成果

关键词本科教育教学模式应用学习主体大学本科大学校园高等教育成长环境

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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