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例析科学史对培养学生生物学核心素养的作用 被引量:4

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摘要 简要回顾将科学史融入科学课程的过程,阐述科学史在帮助学生理解科学本质、提高生物学核心素养方面的作用,并以具体实例分析人教版高中生物学教材如何利用科学史材料提升学生的核心素养。
作者 王颖
出处 《中学生物教学》 2017年第11期4-7,共4页 Teaching of Middle School Biology
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参考文献2

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