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基于CDIO教育理念的线性代数教学模式研究被引量：3

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摘要 CDIO是一种新型的工程教育模型,线性代数是高等院校理工科专业的一门重要的基础课程.本文针对当前线性代数的教学现状进行了分析和探讨,提出了基于CDIO教育理念的线性代数教学模式,在教学方法和课程考核等方面进行了探索,旨在进一步将学生对学习兴趣激发出来,重视学生主观能动性的发挥,培养学生团队合作意识以及终身学习方面的能力.

作者程丽

机构地区宁夏师范学院物理与电子信息工程学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第18期9-10,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基金宁夏师范学院"西部一流"学科教育学学科专项研究课题项目(YLXKYB1714)

关键词 CDIO 教育理念线性代数教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] O151.1 [理学—基础数学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2017年第18期

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