厘定与贯连：论学科德育与课程思政的关系被引量：69

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摘要 “学科德育”这一概念更适用于基础教育，而“课程思政”这一概念更适用于高等教育。无论是“德育”还是“思想政治教育”，在实施中，必须要考虑对象的认知特点和接受意趣。将“学科德育”与“课程思政”纳入统一的顶层架构来整体设计和推进。

作者葛卫华

机构地区上海师范大学党委

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2017年第15期25-27,共3页 China Higher Education

关键词学科德育课程厘定思想政治教育基础教育高等教育 “德育” 认知特点

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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