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生态视阈下的艺术教育教学研究(下)——评《回归生态的艺术教育》 被引量:1

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摘要 强调可持续发展、生态和谐不容忽视的当今中国,强调社会与个人的和谐发展但是却忽视了个人面对整个社会发展的心态和思想的引导。艺术是人的心灵的“净化器”和精神的“领路者”,但是艺术是需要天赋的,不是所有人都能体会到艺术的真谛,即使是非常具有美学价值的艺术也可能不被人们接受,并且也不是每个人都能领会的。
作者 王峡
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2017年第7期I0041-I0041,共1页 Journal of The Chinese Society of Education
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