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实验创新引领探究式教学——以“闭合电路的欧姆定律”教学为例 被引量:11

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摘要 闭合电路的欧姆定律是高中重点内容,如何在用实验测量出闭合电路的内电阻前提下探究出闭合电路的欧姆定律成为本节教学的难点.为了解决常见实验中不尽人意的地方,对实验进行了创新,主要表现在:改良新课引入实验更好地引发学生的认知冲突;充分实验论证的基础上,用原创的自制串联干电池组代替电解槽电源,能简便地测量出内电阻,也为推导闭合电路欧姆定律做好了铺垫.
出处 《物理教师》 北大核心 2017年第6期25-29,共5页 Physics Teacher
基金 湖南省教育科学规划课题(XJK015BGD046) 湖南省哲学社会科学项目(11YBB268) 晓庄学院学位与研究生教改课题(12JG17)资助
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共引文献6

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