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高职编程类课程信息化教学设计研究 被引量：2

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摘要 "互联网+教育"的大背景下,信息化技术发展迅速。信息化教学能够激发学生学习兴趣,增加学生参与学习的积极性和主动性。针对高职编程类课程实践性强、而知识点难懂,学生在传统教学下学习普遍呈现畏难情绪的特点,如何把信息化教学融入到高职类课程变得十分有意义。文章以"直接插入法"算法课堂为例,探索信息化教学设计的方法与技巧,给高职编程类课程教学提供借鉴。
作者 陈帼鸾 马元元
机构地区 中山职业技术学院信息工程学院
出处 《科技视界》 2017年第3期144-145,共2页 Science & Technology Vision
关键词 高职 信息化教学 编程类课程 教学设计
分类号 TP393.08 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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参考文献4

二级参考文献41

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共引文献746

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献3

科技视界
2017年 第3期

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