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探讨高中数学学困生学习效率低的归因被引量：2

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摘要对于数学学困生而言,高中数学属于十分困扰的科目,且受新课程教学的影响,高中生应具备一定的数学应用与创新能力,这使得学困生的学习效率进一步下降,在数学学习方面存在着很多亟待解决的问题。为了进一步提升数学学困生的学习效果,高中数学教师应摒弃以往的题海教学方法,针对学困生的学习特点,采取合理可行的教学方法,以切实提升高中生的数学学习成绩。

作者李晶钰

机构地区保定一中

出处《科学大众（智慧教育）》 2017年第3期22-22,共1页 Popular Science

关键词高中数学学困生学习效率低归因

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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