摘要
神经生物学家Howard Barrows于1969年首先设计并实践了问题导向学习法(PBL)这一全新的教学方法。PBL注重培养学生整合知识的逻辑思维、解决问题的实践能力、自学求新的探索精神及团队攻关的合作能力,非常符合当今时代对人知识结构体系和综合创新能力的要求,越来越得到医学院和社会的广泛认可。
Problem based learning（ PBL） was first developed in 196 by Howard Barrows that is a style of active learning in which students learn knowledge through the experience of solving an open-ended problem in a group,and now is widely accepted and spread through almost all the disciplines besides medicine around the world.
作者
肖良
马超群
邓宇晨
张倩
徐拯
马骞
家常亮
朱仁心
Xiao Liang Ma Chaoqun Xu Zheng et al(Faculty of Naval Medicine, Second Military Medical University, Shanghai 200433, China Research Department, Second Military Medical University, Shanghai 200433, China)
出处
《中国高等医学教育》
2017年第1期109-110,共2页
China Higher Medical Education
基金
第二军医大学任职教育教改课题(RZJYA201507)
第二军医大学大学生创新基金重点项目(ZD2016001)
