服务与支持:助推校本研修发展

下载PDF

导出

摘要近年来,校本研修越来越得到重视,各校也在积极探索之中。本期我们刊发来自上海市奉贤区教育学院的一组稿件,主要内容包括：区域如何为校本研修提供服务与支持？学校如何开展校本研修？如何进行校际联动？如何建立学习共同体开展校本研修？教师个体如何在校本研修中受益？希冀通过对这些问题的诠释,进一步推动学校校本研修工作。

作者徐莉浩黄建龙

机构地区上海市奉贤区教育学院

出处《现代教学》 2017年第5期8-9,共2页 Modern Teaching

关键词校本研修服务学习共同体教育学院校际联动教师个体奉贤区上海市

分类号 G473 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1名师带动校际联动科研促动[J].小学语文教师,2012(3).
2骆东升.关于“研训一体、校际联动”的几点思考[J].大连教育学院学报,2006,22(2):5-8. 被引量：3
3李艳.“领衔+参与”校际联动促进教育均衡发展——上海浦东教师专业发展创新模式探索[J].中小学信息技术教育,2010(11):69-71.
4赵红霞.课堂观察助推校际联动教研[J].西藏教育,2013(3):46-48.
5杨楠,李群.中国民办高职院校思想道德教育校际联动概况及必要性研究[J].课程教育研究,2014(19):82-83.
6王金华.提升区域内教育整体水平的新路——马鞍山市雨山区实行大学区改革纪实[J].教育文汇,2016,0(9):4-7.
7地方举措[J].教育（综合视线）（上旬）,2007(08S):11-12.
8朱红.开发和运用有效教学策略的校本实践研究[J].新课程,2015,0(35):265-266.
9张蕾.“校本研修互助培训网”助我成长[J].辽宁教育,2013(6):9-9.
10张舜民.校际联动校本培养初中青年骨干教师[J].上海教育,2005(04A):56-56. 被引量：2

现代教学

2017年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

服务与支持:助推校本研修发展

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史