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联系生活实践，培养小学生数学应用能力

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摘要新课程标准明确指出：“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。”数学知识来自于生活实践并应用于生活。因此，教师在开展数学教学活动时，要紧密联系生活实际，使学生能充分理解和运用数学知识，从而达到培养学生数学运用能力的目的。

作者刘国云

机构地区江苏省连云港市东海县石梁河第一中心小学

出处《教育界（综合教育）》 2016年第8期116-116,共1页

关键词日常生活数学应用能力课外实践

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（综合教育）

2016年第8期

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