期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“1+4”高效课堂模式之高中英语语言知识课教学设计被引量：1

原文传递

导出

摘要本文根据对一节语言知识课的教学设计,围绕着“1＋4”模式,即1指“自主预习”,4指“合作探究、展示反馈、精讲点拨、巩固提升”的教学环节研究学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式, 形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法.

作者王中锋

机构地区山东省济宁市实验中学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第9期82-82,共1页 Inner Mongolia Education

关键词高效课堂 1+4模式学习效益教学效益

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1叶秀秀.高中英语语言知识教授及交际技能教学的实践研究[J].课程教育研究,2016,0(33):59-60. 被引量：1
2邢文骏.高中英语语言知识教学困境的原因和对策[J].教学与管理（中学版）,2017(7):68-71. 被引量：7
3王玉虹.基于文本话题的英语语言知识教学[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2018(12):18-22. 被引量：4
4吴晓燕,王菲.显性知识对英语语言能力影响的实证研究——学习策略的调节效应[J].淮北师范大学学报（哲学社会科学版）,2019,40(6):111-117. 被引量：1
5孙一真.英语语言教学模式对学生的影响[J].科教导刊,2019,0(32):118-119. 被引量：1
6陶盘.大学英语语言教学中文化导入探究[J].智库时代,2019,0(47):232-233. 被引量：3

引证文献1

1李煜.以英语语言知识为载体的教学思考和研究[J].科教文汇,2020,0(13):141-142.

1印冬建.浅谈试卷讲评必须抓住的几个“要点”[J].中学数学（初中版）,2013(2):4-6. 被引量：5
2曹俊.在数学课堂中发展学生的空间想象能力[J].新校园（中旬刊）,2014,0(12):176-176.
3朱爱萍.2014年高考第二轮复习策略高三语文二轮复习计划[J].福建教育（中学版）（B版）,2014(1):53-55.
4王维刚.中学政治教学中实施“四边”互动课堂教学策略[J].科学咨询,2010(18):119-119. 被引量：1
5黄薇.论翻转课堂在中职英语教学中的运用[J].教育观察,2016,5(10X):127-128. 被引量：3
6何萍.经历过程发展思维——数形结合思想下的“二次函数复习”[J].数学教学通讯,2016(5):4-6. 被引量：1
7王莉.以“激发”为抓手巩固提高教育质量[J].读书文摘（青年版）,2015(12).
8孙玉玲.课堂教学导入技巧[J].小学科学,2015(10):91-91.
9马英祥.对小学数学复习课的一些建议[J].商情,2015,0(17):207-207.
10任升录.从两个教学片断看试卷讲评[J].现代教学,2009(1):98-99.

内蒙古教育（D）

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部