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分层教学模式与体育学法相结合在体育教学实践中的运用被引量：4

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摘要在体育教学实践中,只提一种教学模式、一种教学方法,有其片面性。同一班的学生在心理、生理及遗传因素等差异对体育教学有一定影响。本文采用分层教学模式和体育学法相结合的方式运用到体育教学实践中,这对加强学生体育学习方法的指导,对培养学生体育能力、意识和学习兴趣,调动学生的非智力因素,增强学生的毅力,养成终身体育观具有重要意义。

作者李晓飞

机构地区自贡市汇东实验学校

出处《内江科技》 2016年第7期52-53,共2页

关键词分层教学模式体育教学实践学生体育学习智力因素教学效果体育能力性格差异体育教育教学阶段教学动作技能

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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2016年第7期

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