摘要
临床实习是培养医学本科生基础知识、基本技能、临床思维等全方面综合能力的关键时期,具有承前启后的重要作用。针对目前临床医学专业本科生内科学临床实习中存在的普遍问题,提出将基于问题的学习(PBL)结合以团队为基础的学习(TBL)教学法应用于医学本科生的临床实习中。新颖的教学方法可以培养医学本科生的临床思维能力,提高医学本科生的学习积极性、主动性,为医学生本科进一步向临床医生转变打下扎实的基础。针对目前内科学实习中存在的问题进行改革,将有助于提高医学本科生在临床实习的效果,从而培养出更优秀的医学人才。
出处
《现代医药卫生》
2016年第14期2249-2250,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题(JG14DB138)
2014年度大连医科大学本科教学改革研究立项课题(重点项目
DYLX14A11)
