摘要
培养大学生自主学习能力是高校落实立德树人的根本任务,是全面深化教学改革的重要途径。在界定翻转课堂和大学生自主学习概念的基础上,分析得出二者在理论基础和实践应用两方面具有很高的契合性。最后,从教学理念、教学方法和教学流程三个方面构建了基于翻转课堂理念下的大学生自主学习能力培养模式,以期为推动翻转课堂与大学生自主学习相结合的研究提供基础借鉴和方向指引。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第7期89-92,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
重庆市教育科学"十二五"规划2015年度专项课题(2015-GX-071)
重庆市人文社科重点研究基地财会研究与开发中心2014年度课题(14ARC05)
