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小学数学教学中“解决问题的策略”课堂实践研究被引量：1

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摘要数学是我国义务教育阶段最重要的学科之一,它贯穿初级教育的始终,在我国教育上有着举足轻重的地位。在小学数学课堂上,解决问题的教学是必不可少的。近年来,世界各国都对数学教育给予了更多的关注,所以,对小学数学解决问题的研究具有一定意义。

作者范敏

机构地区江苏省扬州市江都区张纲小学

出处《内蒙古教育（D）》 2016年第6期82-82,共1页 Inner Mongolia Education

关键词小学数学解决问题实践研究

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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相关文献

参考文献3

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内蒙古教育（D）

2016年第6期

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