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高中英语课堂教学导入策略研究被引量：4

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摘要课堂教学的导入艺术在很大程度上关系到整个课堂的教学成果与教学质量。教师在课堂上进行艺术性的教学导入,利于教学目标的实现。从两个方面论述了导入的必要性,提出了课堂导入的两个原则,着重分析了高中英语课堂教学的导入艺术。

作者卢德亮

机构地区江苏省邗江中学

出处《英语教师》 2016年第7期52-54,共3页 English Teachers

关键词高中英语课堂教学导入艺术

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

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