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“让学观”理念下小学语文生本课堂的思考与探究被引量：2

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摘要 "让学观"下的生本课堂,"我的课堂我做主"不再是一种导向式的口号,而是学生学习状态的自然呈现。教师的退身让位,给予学生自主学习的空间、自行选择的权利、展示自我的机会。教师的慧心点拨,推动学生自主学习不游离于浅表,趋向深度和理性,不仅学有所乐,学有所得,且学有所法。

作者缪莉丽

机构地区如东县洋口镇光荣小学

出处《基础教育研究》 2016年第8期16-17,共2页 Basic Education Research

关键词自主探究互学共进尽展自我

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2016年第8期

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