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实践教学法如何促进理论教学——以《插花艺术》课程为例

The Application of Practical Teaching in Flower Arrangement Course
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摘要 插花艺术是风景园林专业的基础课程。本文以《插花艺术》课程教学为例,通过对教学内容进行分类,针对内容性质特点,采用不同的教学手法。将多种实践教学手法合理应用于《插花艺术》教学中,实践教学法与理论教学有机结合,互为促进,取得良好的教学效果。 Plower Arrangement is one of the basic courses of Landscape Architecture. The paper researches on the teaching contents and teaching methods of Flower Arrangement.Different practical teaching methods are used in the course. Practical teaching combines with theory teaching and they do better to each other. Good result has been obtained.
作者 王秀荣 赵杨
机构地区 贵州大学林学院
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第7期19-19,共1页
基金 本研究为贵州大学教改项目重点项目“插花艺术课程内容与实践教学改革”(JG2013024)的阶段性研究成果.
关键词 实践教学 插花艺术 课程结构 教学手法 Practical teaching, Flower Arrangement, Curriculum structure, teaching methods
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参考文献2

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