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以生为本回归初中语文教学的本源被引量：2

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摘要随着课程教育改革和考试制度变化,我们的初中语文课堂上,正在悄悄地发生变化：没有了教师单一的、狭窄的知识传授,没有了重复的、机械的技能训练,我们眼到之处是处处充盈着学生琅琅的读书声,沙沙的批注声,激烈的争论声……一种开放的、富有活力的、以学生为主体的、回归教学本源的教学新气象翩然上演。

作者顾取英

机构地区江苏昆山市鹿峰中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第4期20-22,共3页

关键词初中语文教学初中语文课读书声教学效果课程教育考试制度阅读教学说话能力语言文字能力文本语言

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

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