小学语文微课的设计与应用

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摘要微课短小精悍、针对性强,可以很好地提高学习效率,帮助学生攻克学习难点。在语文教学中合理设计微课,运用微课,能使语文教学更有效果。一、前期分析,合理开发＂凡事预则立,不预则废,＂要想更好地开展微课教学,必须进行前期分析。以《乌鸦喝水》为例,在设计微课课件之前,首先要搞清楚这篇课文的教学目的是什么,教学难点是什么。这篇文章的教学重点在于让学生在理解课文的基础上熟练、流利地朗读课文,并且掌握平翘舌音、前后鼻音等字的朗读。

作者张存兰

机构地区甘肃省张掖市民乐县金山小学

出处《语文天地（小教版）》 2016年第3期12-12,共1页

关键词学语教学目的文微学习效率学习难点预则立前期分析教学重点小组讨论学习能力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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