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体态律动在音乐教学中的灵活运用

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摘要音乐是人类的第二语言,对于音乐的学习和赏析能够陶冶学生的情操,提升学生对美的认识与欣赏能力。音乐课程作为一门重要的辅修课程,贯穿义务教育的始终。随着我们对教学的改革,越来越多新颖的教学方式被应用到了音乐课堂当中,体态律动就是一种新的音乐课程教学方式。将就这种教学方式在实际教学中的灵活运用展开探讨。

作者何亚真

机构地区福建省厦门市思明区观音山音乐学校

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第2期157-157,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词音乐教学体态律动灵活运用

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2016年第2期

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