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活用教材,生成精彩课堂

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摘要人教版数学教材较好地体现了新课改的要求和方向,然而,它在内容选编和例题设置上,难免还有美中不足的地方.本文选取人教版数学教材九年级下册,《实际问题与二次函数》的＂探究2＂为例,结合对应的一个教学案例,探讨教材选编和教师处理教材上的不足,并探索作为一线教师应如何活用教材,巧用素材,生成精彩课堂.

作者林雄富

机构地区广东省中山市三角中学

出处《数学学习与研究》 2016年第2期116-116,118,共2页

关键词教材分析案例分析活用教材生成课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第2期

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