期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“精诚教育”下的小学声乐教学

下载PDF

导出

摘要 “精诚教育”，就是继承和发扬詹天佑的科学精神和爱国精神．培养具有精心做事、精益求精的才智和诚心做人、至诚至信的品德的德才兼备、和谐成长的学生的教育思想。

作者李丽儿

机构地区广州市荔湾区詹天佑小学

出处《师道（教研）》 2015年第10期88-89,共2页

关键词教育思想声乐教学小学爱国精神科学精神德才兼备詹天佑品德

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1黄国亮.精诚打造,爱心铸就[J].师道（教研）,2012(10):21-21.
2熊熊.让教师幸福地成长[J].硅谷,2008,1(12).
3吴刚.综合实践活动课程在农村学校实施的有效策略[J].黑河教育,2013(12):19-19.
4黄耀卿.营造教师和谐成长的氛围[J].福建教育（中学版）（B版）,2011(7):45-46.
5孟祥明.创建和谐班级的途径[J].科教文汇,2007(03S):69-69. 被引量：2
6杨桂清.重视学生情商培养促进学生健康成长[J].小作家选刊（教学交流）,2012(12):367-367.
7张安芝.浅议班主任心得[J].中国科教创新导刊,2009(15):199-199. 被引量：1
8郭海英.“知行合一”的精诚德育探索[J].师道（教研）,2016,0(7):18-19.
9万朝强.更新教育观念合上时代节拍——谈素质教育中的师生关系[J].保山师专学报,2002,21(3):56-57.
10梁生发.学经世之言铸练达人生[J].陕西国防工业职业技术学院学报,2014,24(1):22-25.

师道（教研）

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部