摘要
按照新的课程改革要求,在初中数学教学中要运用多媒体辅助教学,以提高数学教学质量。处于信息化社会的今天,以计算机为代表的信息说技术已经逐渐地延伸到教育领域中。特别是初中数学教育,以其抽象性和逻辑性,对形象思维为主的初中学生来讲,总是存在着一定的难度。运用多媒体辅助,可以使初中数学更为形象生动,而且形式多样的多媒体课件也将枯燥的数学课堂变得更为生动有趣,使学生对数学产生兴趣,从而引导学生对初中数学的学习产生积极主动意识。本论文针对多媒体技术与初中数学教学的有效融合进行探究。
出处
《福建质量管理》
2015年第7期62-64,共3页
FuJian Quality Management
