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多媒体在小学英语教学中的运用策略被引量：2

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摘要多媒体辅助教学在小学英语课堂教学中有利有弊。例如，“拿来”痕迹明显，课堂缺乏个性化等。笔者针对这些弊端研究出了一些解决办法：提高现代教育技术素养，灵活驾驭多媒体等。

作者许娟

机构地区江苏省扬州市邗江区公道小学

出处《内蒙古教育（B）》 2015年第8期62-62,共1页

关键词小学英语多媒体辅助教学负面效应

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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内蒙古教育（B）

2015年第8期

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