初中英语反思性教学中存在的问题及策略研究

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摘要反思性教学是近年来备受初中英语教师欢迎的一种教学方法。由于我国基础英语教育费时低效,英语课堂面临着诸多挑战。反思性教学是以教师为主体而开展的教学活动,通过反思发现问题,从而改善教学方法,提高教学效率和水平。本文以初中英语课堂为主体,分析英语课堂中教师的反思情况,并对反思教学中存在的问题提出改进策略,供初中英语教师参考。

作者吴维维

机构地区江苏师范大学

出处《文教资料》 2015年第3期193-194,共2页

关键词反思性教学英语教学问题策略

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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