构建考核评价体系,促进微生物学实验教学被引量：1

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摘要为了便于学生系统地掌握微生物实验技术及其应用,将实验内容整合为三大部分,针对微生物实验讲授内容,建立了以操作技术和科研思想习惯为主的考核体系,多角度、多层次的考核体现了考核的公平性,从而调动学生学习的积极性和紧迫性。

作者刘一倩

机构地区北京农学院食品科学与工程学院

出处《新校园（上旬刊）》 2015年第2期89-90,共2页 New Campus

关键词教学改革微生物学实验教学考核评价体系

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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