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浅议幼儿语言教育的整合

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摘要语言教学的整合,即根据幼儿的身心发展和学习特点将语言教学有机渗透到各个领域,挖掘整合点,通过语言学习来促进幼儿的发展,为幼儿提供全面的语言学习机会。同时让幼儿通过理解文学作品中的社会生活内容,体验其中人物的情感心理,更好地认识作品所展示的生活和精神世界,从而扩展幼儿的生活经验范畴,促进幼儿个性的发展。

作者赵言苓

机构地区山东省邹城市田黄镇中心幼儿园

出处《学苑教育》 2015年第4期16-16,共1页

关键词语言教学渗透多元化整合全面发展

分类号 G613.2 [文化科学—学前教育学]

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参考文献3

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学苑教育

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