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习惯的培养是教育的灵魂

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摘要在教学中我们发现,学生在智商方面没有太大区别,成绩的好坏主要与习惯有关。因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项至关重要的任务。在小学数学教学中,应该培养学生课前预习、课前准备、课上注意听讲、勤于动手、表达自己见解、课后独立完成作业等学习习惯。

作者周兆明

机构地区江苏省宝应县桃园小学

出处《文理导航》 2014年第36期85-85,共1页

关键词课前预习课前准备课上注意听讲勤于动手表达自己见解课后独立完成作业习惯

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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