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应用型本科校企合作“双元制”创新培养模式 被引量:13

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摘要 以常熟理工学院计算机科学与工程学院为例,针对国内应用型本科院校采用双元制培养模式的现状,分析本校在校企合作中双元制培养模式的践行情况,着重探讨院校和企业在合作中大胆创新,发挥各自优势,进行资源的有效利用和挖掘,对合作中的院校和企业有重要的参考价值和启示作用。
出处 《计算机教育》 2014年第22期79-83,共5页 Computer Education
基金 江苏省重点项目"构建良性校企合作人才培养模式的研究与实践"(2011JSJG040)
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