摘要
人体解剖学、组织学与胚胎学及病理学,属于基础医学课程中的形态学学习范畴,近年来,由于基础课学时缩短,加大了这些基础课程的学习难度,众所周知,实践教学是医学院校整体教学工作重要的组成部分。随着教学改革的不断深入,笔者大胆实践,开展了以提高动手能力和实践创新能力为导向的实验课教学改革,将形态学课程中的实验教学部分进行整合,在原有课时不变的基础上,增加综合实验内容,充分提高学生的动手能力,并跟踪开展调查和反馈及效果评价，在提高实验教学质量及培养高素质医学生的创新能力方面打下了坚实基础。
出处
《天津中医药大学学报》
CAS
2014年第4期234-236,共3页
Journal of Tianjin University of Traditional Chinese Medicine
基金
天津市教委质量工程教学改革基金项目(C04-1006K)
天津中医药大学教学改革基金项目(2013JYB 041)
