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初三化学复习课中“问题链”教学的实践研究
被引量：
11
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摘要
初三化学教学中复习课的开放度较大,对教师的＂教＂和学生的＂学＂都提出较高的要求。本文提出在初三化学复习课中开展＂问题链＂的教学实践,主要阐述了问题链的内涵、问题链设计的原则,并以＂氢氧化钠样品成分的探究＂为例探讨了初三化学复习课中＂问题链＂教学的实施过程。
作者
吕崧
机构地区
鞍山实验中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2014年第9期37-40,共4页
Education In Chemistry
关键词
问题链
复习课
初三化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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