“整本书阅读与研讨”:教材、教学与评价被引量：6

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摘要教育部颁布的《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)有两个引人注目的亮点,一是提出“语文核心素养”的概念,并把“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”作为语文学科核心素养;二是明确提出18个“学习任务群”作为教学内容,其中第一个就是“整本书阅读与研讨”。

作者顾之川

机构地区浙江师范大学人民教育出版社中国教育学会中学语文教学专业委员会

出处《新课程评论》 2019年第1期7-14,共8页

基金国家语委“十三五”科研规划2018年度重点项目“大中小学语文教材建设统筹规划研究”阶段性成果(项目编号ZDI135—73)

关键词教学内容阅读教材评价课程标准普通高中文化传承思维发展

分类号 G520 [文化科学—教育技术学]

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