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大学生课程学习投入状况、影响因素及对策研究——以江苏大学为例 被引量:1

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摘要 文章作者以江苏大学在校学生为研究对象,采用问卷调查的方法对其课程学习投入的现状进行调查,问卷通过调查学生的学习主动性、学习积极性、学习的兴趣和学习的努力程度四个方面的现状,反映学生的学习投入状况。文章结合调查研究的结果,探讨了提升大学生学习投入水平的有关对策与建议。
机构地区 江苏大学
出处 《求知导刊》 2018年第34期12-13,共2页
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