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基于小学数学课堂培养学生数感被引量：4

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摘要在数学课堂中培养学生的数感,形成的策略可以概括为五种。通过解决实际问题,使学生能把现实中的问题与数量关系建立关联,提出问题并选择适当的方法解决问题,强化并升华学生数感。

作者苗峰

机构地区安徽省合肥市七里塘小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2018年第11期52-53,共2页 Jiangxi Education

基金安徽省教育科学研究项目<小学生数感培养的策略研究>(项目编号:JK17048)研究成果论文

关键词数学课堂数感策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2018年第11期

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