摘要
面对全球涌动的数字化教育浪潮,世界上几乎所有的发达国家都极为重视信息化教育.我国的教育信息化尚处于起步阶段,如何跟随这一浪潮是中国教育不容回避的问题.有人认为以网络教育为代表的信息化教育将成为21世纪的主流学习方式.但是也有人指出,基于网络、计算机、多媒体的信息化教育是否能够培养高素质的人才?现在我们忙于解决技术支持、带宽等问题,等待将来这些问题全部都解决了,所有的教育都在互联网上进行,学生们看到的老师都是屏幕上的或者是"虚拟老师",没有了师生情感交流,没有了学生之司的交往,有的只是电脑的灌输,却没有人格儒化,信息化教育到底是成功了还是倒退了?
出处
《软件工程师》
2002年第1期42-44,共3页
Software Engineer
