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信息技术教育学论纲被引量：66

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摘要本文探讨了信息技术、信息素质、信息技术教育、信息技术教育学的定义与本质 ,论述了创立信息技术教育学的背景、意义和方法 ,分析了信息技术教育学的性质、研究对象 ,首次提出了信息技术教育学的学科理论体系结构模型。

作者彭绍东

机构地区晓庄学院教育技术系

出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第10期10-16,26,共8页 E-education Research

关键词信息技术信息素质信息技术教育学定义学科体系结构模型学科课程专业课程体系

分类号 G202－4 [文化科学—传播学]

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电化教育研究

2001年第10期

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