摘要
在当前各种职业教育的改革中,人们比较注意专业课的改造,已经形成的比较统一的看法和做法是削减理论课学时,强化专业动手能力的培养,以便形成动手能力强,岗位适应时间短的生产第一线的劳动者。但是,对于政治课的教学,人们似乎忽视了也应重实践的问题,仍然在按经济政治、人生观世界观等理论的体系'讲'下去,所以学生对于目前的政治课,说一句很实在的话,是自觉自愿听的少,不感兴趣的人多;能掌握理论指导实践的少,只背条条应付考试的多。得了高分的学生,其表现未必很突出,很多理论学习不错的学生到了工作岗位思想品质上出问题的不在少数,很大一部分学生则感到学校学的理论与实践相差太大,出校门后适应不了。
