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法国国立高等艺术学院设计教育人才培养模式——以法国布列塔尼大区国立高等艺术学院设计教育为例

Professional Training Models for Designing Talents in France's Higher Education Systems of Arts ——Based on Art Institutions and Colleges in Brittany, France
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摘要 法国国立高等艺术学院设计教育人才培养,本着以人为本,设计人才服务于当代社会为宗旨,把培养创新型设计人才作为核心目标。其教育理念、教学方式和设计成果的社会增值利用都是围绕这个目标来实施。法国的每一个国立高等艺术学院都力求将自身打造成具有鲜明设计学科特色的学院。构架高品质的产学研平台帮助学生实现个人艺术设计方案及价值增值。它们在为社会不断输送优秀设计人才的同时,不断汲取教学经验、提高办学水平,把握时代发展的脉搏,走出一条可持续发展的设计人才培养道路。 France' Higher Education of Art Designing focuses on an open and organic academic system to achieve its core target to bring up innovative talents in this field, which includes healthy ideals, efficient teaching models as well as unobstructed utilization channels to realize their artworks' social values. All of the national art colleges and institutions in this country invest in their unique styles in designing sciences and have formed high-qualified platforms for production and academic purposes. In this way, we conclude that a sustainable strategy is necessary to pave the road for much needed designing talents at this age.
作者 董军
出处 《武汉纺织大学学报》 2014年第2期65-68,共4页 Journal of Wuhan Textile University
关键词 创新型设计人才 学科交叉 课题制工作室 导师制 Innovative Designing Talents Cross Subjects Research Project System Studio Tutoring System
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参考文献3

  • 1成跃著.法国现代高等教育[M].成都:四川大学出版社,1990.
  • 2李天兵.自由与秩序[M].北京:人民美术出版社,2001.
  • 3金妹.宽容与超越[M].石家庄:河北教育出版社,2009.

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