摘要
针对《计算机文化基础》的教学实际情况,分析现有教学中存在的问题.提出以结果为基础的教育理论,以学生为主体,以学生获得成功为目标,反向设计教学活动,并提出相应的模块化、案例化教学模式,从而为该课程教学提供借鉴.
This paper , from the perspective of teaching process of Computer Culture Foundation , explains how to put the OBE philosophy into the modular teaching of the course , and give some thoughts on actual operation .
出处
《洛阳师范学院学报》
2014年第2期64-66,共3页
Journal of Luoyang Normal University
关键词
计算机文化基础
模块化
案例化
OBE
computer culture foundation
outcome-based education
modular teaching
case teaching
