高职信息化课程改革的实践研究被引量：42

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摘要职业教育信息化是高素质技能型人才培养需求,信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合,课程目标应具有信息化特征,全面建设和利用信息化的课程内容,以信息化手段进行课程学习评价。本文对高职信息化课程改革的实践进行了探索。

作者耿淬

机构地区常州刘国钧高等职业技术学校

出处《中国职业技术教育》北大核心 2014年第5期83-86,共4页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词信息化课程改革

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

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