趣味教学法在高职音乐教学中的应用被引量：4

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摘要趣味导向学作为一种先进的教育观念,产生于上个世纪八十年代,到现在已经成为德国职业教育的核心,当然也越来越受到各国职业教育的推崇。本文结合高职音乐教学中趣味性的特点,对趣味教学的内涵和步骤,以及在高职音乐教学中的应用和注意事项进行了探究。

作者张雁

机构地区浙江国际海运职业技术学院

出处《延边教育学院学报》 2013年第6期100-101,104,共3页 Journal of Yanbian Education College

关键词趣味教学法职业教育音乐教学应用策略

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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