文本解读必须搞思维革命——以《桐叶封弟辩》教学研究为证
摘要
在南开大学文学院徐江老师的写作课上，学生写作文评论说：“课改之所以没有根本的变化，其原因是药没有换，熬药人没有变，只是换一换汤。也就是说在水方面做些文章，多一点儿或少一点儿而已。这样怎么会有本质的提高呢？”
出处
《天津教育》
2013年第13期100-102,共3页
Tianjin Education
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