摘要
研究性学习是一种实践性很强的教育教学活动。它是指将学生置身于一种类似科学研究的场景之中,让学生运用已有的知识和经验去主动探索、积极尝试,借助知识的建构过程完成新知识的探索和学习活动。它是在充分尊重学生学习自主性的基础上进行的,有利于培养学生的思维能力,帮助学生养成实事求是及综合运用知识的品质。高中生物是一门研究生命现象及其发展规律的科学,是一门实践性和探究性较强的课程。
出处
《中学教学参考》
2013年第32期112-112,共1页
Reference for Middle School Teaching
